All topics
B1Косвенная речь (Reported Speech)

Вопросы (общий и специальный)

Topic essentials

Мия спрашивает Бена, готов ли он. Позже Лео передаёт её вопрос. Сначала прочитайте прямое обращение к Бену, затем — рассказ Лео о нём.

В прямом вопросе are стоит перед you. В пересказе после whether сначала называют Бена, потом ставят was. Лео сообщает, о чём спросила Мия; он не задаёт Бену тот же вопрос заново.

1

Mia: ‘Are you ready?’

Мия: «Ты готов?»

2

Mia asked whether Ben was ready.

Мия спросила, готов ли Бен.

Вопрос «да/нет» передаём через asked if/whether, специальный — через asked и его вопросительное слово. Внутри косвенной части порядок утверждения: сначала человек или предмет, затем глагол, например Ben was ready. При прошлом пересказе время обычно сдвигаем назад по смыслу.

1. Общий вопрос: if или whether

Мия спросила Бена; Лео рассказывает об этом

Прямой вопрос Мии к одному Бену

3

Mia: ‘Are you ready?’

Мия: «Ты готов?»

Пересказ Лео

4

Mia asked whether Ben was ready.

Мия спросила, готов ли Бен.

Два способа передать тот же вопрос

С whether

5

Mia asked whether Ben was ready.

Мия спросила, готов ли Бен.

С if

6

Mia asked if Ben was ready.

Мия спросила, готов ли Бен.

Обе формы здесь передают русское «ли»: готов ли Бен. If не означает условие «если»: мы рассказываем о содержании уже заданного вопроса. Ответ Бена нам из этих предложений ещё неизвестен.

В следующей паре гид спрашивает Мию о билете. Свой разговор с гидом пересказывает сама Мия: поэтому you в прямом обращении превращается в I.

Гид задаёт вопрос; Мия его передаёт

Прямое обращение гида к Мии

7

The guide: ‘Do you need a ticket?’

Гид: «Вам нужен билет?»

Пересказ Мии

8

The guide asked if I needed a ticket.

Гид спросил, нужен ли мне билет.

Do из прямого вопроса не переносится в косвенную часть как вопросительный вспомогательный глагол. После if идёт I needed a ticket: сначала человек, затем глагол. Вопросительное значение уже передано asked if.

2. Специальный вопрос: сохраняем, что хотели узнать

Анна спрашивала Лео о его работе, и Лео передаёт её вопрос. Бен спрашивал Мию о часах магазина; Мия пересказывает вопрос Бена. В каждой паре сначала прямая речь, затем её пересказ.

Where и what time остаются, порядок внутри части меняется
Английский: прямые слова / пересказРусский перевод
Anna: ‘Where do you work?’Анна: «Где ты работаешь?»
Anna asked where I worked.Анна спросила, где я работаю.
Ben: ‘What time does the shop open?’Бен: «Во сколько открывается магазин?»
Ben asked what time the shop opened.Бен спросил, во сколько открывается магазин.

После asked where сохраняем смысл «где», после asked what time — «во сколько». Но дальше ставим I worked или the shop opened. Не оставляем do/does/did перед человеком или предметом ради вопросительного порядка.

В следующем примере Бен спрашивал Лео, где живёт Анна. Анна — человек, о котором спрашивают, а не участник этого разговора.

В прямом вопросе does, в пересказе Anna lived

Исходный вопрос Бена

9

Ben: ‘Where does Anna live?’

Бен: «Где живёт Анна?»

Пересказ Лео

10

Ben asked where Anna lived.

Бен спросил, где живёт Анна.

3. Was/were и участники вопроса

Одного Бена и группу обозначаем по-разному

Мия спрашивала только Бена

11

Mia asked if Ben was ready.

Мия спросила, готов ли Бен.

Мия спрашивала Лео и Бена; пересказывает Лео

12

Mia asked if we were ready.

Мия спросила, готовы ли мы.

13

Mia: ‘Are you both ready?’

Мия: «Вы оба готовы?»

В групповом прямом вопросе you both — Лео и Бен. В пересказе Лео we тоже включает его и Бена, не Мию. Поэтому Ben was, но we were. Меняем местоимение по реальным участникам и согласуем с ним глагол.

4. Сохраняем время и отрицание по смыслу

Мия спросила Лео, отправил ли он отчёт к моменту её вопроса. Позже этот разговор пересказывает Лео.

Present Perfect → Past Perfect в обычном прошлом пересказе

Прямой вопрос Мии к Лео

14

Mia: ‘Have you sent the report?’

Мия: «Ты отправил отчёт?»

Пересказ Лео

15

Mia asked if I had sent the report.

Мия спросила, отправил ли я отчёт.

Have you sent…? передаём как asked if I had sent… Вопрос касается действия до момента вопроса. При этом порядок в косвенной части остаётся I had sent, не had I sent. Если сообщение по-прежнему актуально, выбор времени зависит от контекста, а не от механической замены всех форм.

В другой ситуации Мия видит, что Лео без билета, и спрашивает причину. Пересказывает Лео.

Отрицание остаётся частью смысла

Прямой вопрос с why

16

Mia: ‘Why don't you have a ticket?’

Мия: «Почему у тебя нет билета?»

Пересказ Лео

17

Mia asked why I didn't have a ticket.

Мия спросила, почему у меня нет билета.

В косвенной части сначала I, затем didn't have. Здесь didn't нужно для обычного отрицания, а не для вопросительной перестановки. Нельзя удалить отрицание вместе с перестройкой порядка: иначе причина отсутствия билета превратится в другой вопрос.

5. Передать вопрос — не попросить выполнить действие

18

Ben asked Mia what time the shop opened.

Бен спросил Мию, во сколько открывается магазин.

По ситуации Бен узнавал время открытия, а не просил Мию открыть магазин. В пересказе сохраняем what time the shop opened. Можно назвать адресата сразу после asked: asked Mia. Модели просьбы сделать что-то имеют другой смысл и здесь подробно не разбираются.

В предложении Ben asked what time the shop opened мы рассказываем о вопросе. Всё предложение повествовательное, поэтому в конце ставим точку. Прямой вопрос в кавычках сохраняет свой вопросительный знак.

6. Вопросы посетителя о музее

Сотрудник Лео поговорил с посетителем музея. После этого коллега Мия узнаёт, о чём посетитель спрашивал и какую информацию получил. Сам посетитель в этом диалоге не участвует.

Вопросы посетителя о музее

19

What did the visitor ask?

Что спросил посетитель?

20

He asked what time the museum opened and where he could buy a ticket.

Он спросил, во сколько открывается музей и где можно купить билет.

21

What did you tell him?

Что ты ему ответил?

22

I told him it opened at ten and he could get a ticket at the entrance.

Я сказал ему, что музей открывается в десять, а билет можно купить у входа.

He в ответе Лео — посетитель. В where he could buy… человек стоит перед could, как в утверждении. В последнем ходе I — Лео, him/he — посетитель, it — музей. Указанные часы и место покупки отвечают обоим вопросам посетителя.

7. Типичные ошибки

  • × Mia asked whether was Ben ready.

    ✓ Mia asked whether Ben was ready.

    Мия спросила, готов ли Бен.

    После whether нужен порядок Ben was ready. Was не ставим перед Беном, как в прямом вопросе.

  • × The guide asked I needed a ticket.

    ✓ The guide asked if I needed a ticket.

    Гид спросил, нужен ли мне билет.

    Гид задал вопрос «да/нет». После asked добавляем if или whether, затем I needed a ticket.

  • × Ben asked where did Anna live.

    ✓ Ben asked where Anna lived.

    Бен спросил, где живёт Анна.

    После asked where ставим Anna lived. Did перед Anna не переносим из вопросительной модели: это косвенное сообщение о вопросе.

  • × Mia asked if Ben were ready.

    ✓ Mia asked if Ben was ready.

    Мия спросила, готов ли Бен.

    По условиям примера Мия спрашивала одного Бена о реальной готовности. С Ben нужна форма was, не were. If здесь вводит вопрос «ли», не воображаемое условие.

  • × Ben asked Mia to open the shop.

    ✓ Ben asked Mia what time the shop opened.

    Бен спросил Мию, во сколько открывается магазин.

    Бен хотел узнать время открытия. Поэтому сохраняем what time the shop opened. Asked Mia to open the shop грамматически возможно в другой ситуации, но означает просьбу открыть магазин и меняет исходный смысл.

8. Краткое повторение

  • Общий вопрос: asked + if/whether + человек/предмет + глагол. Специальный: asked + вопросительное слово + человек/предмет + глагол.
  • Внутри косвенной части нет вопросительной перестановки: Ben was, I worked, Anna lived. Do/does/did не переносим как вспомогательные для вопроса, но нужное отрицание сохраняем.
  • Кто задавал вопрос, кому и кто пересказывает — определяет I/he/we и was/were. При прошлом пересказе обычен backshift; не меняем время механически без понимания ситуации.
  • Передать вопрос — не передать просьбу сделать действие. В повествовательном сообщении о вопросе в конце обычно точка.